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我校学生作文自我修改的现状

作者:游志明     发布时间:2015/1/11 18:39:08     次浏览

我校学生作文自我修改的现状

 

我校语文老师对学生作文自我修改调查了解,发现学生一无自我修改的意识;二无自我修改的能力;三无自我修改的习惯;四无自我批评的精神。究其原因主要有以下几个方面:

一是领导管得宽、统得死。很多教师批改作文要亲力、亲为,精批、细批。从字词句的个别批改,到眉批、总批都要细致、周到。一方面束缚了教师探索教改的手脚,使之不敢越雷池一步,逐步丧失了勇于创新的勇气与能力;另一方面使学生失去了锻炼自己、提高多种能力的机会。

二是教师不放心、常代替。不少老师只相信自己,就是不愿相信学生。总认为自己修改好了就行,最符合学生的真实想法。其实不然,教师的“一厢情愿”“包办代替”实际上完全是从自身的角度、自己的认知水平去评价、修改的,其结果是自认为“主题鲜明”“中心突出”“内容具体”“文从字顺”“功德无量”,其实是“支离破碎”“面目全非”“劳而无功”。又谈何培养学生自我修改作文的能力呢?

三是学生自身原因。兴趣不浓、意识不强、缺乏自我批评精神、没有养成自改的习惯等。

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